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大手牵小手,快乐促成长!浅谈如何有效开展“亲子美术活动”

【?www.gyfzw.net?】??【?2019-07-10 10:53:19】??【?来源:广元法治网?】?

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【摘要】:现如今,社会发展越来越快,家长越来越忙,导致很多孩子从小学开始就进入寄宿学校,长期缺乏家人的关爱,社会间的亲情越来越淡薄,小孩子的各种问题层出不穷。面对如此严峻的形势,开展多元化的亲子活动,让家长多关注孩子的成长,成为如今重中之重。

【关键词】:亲子活动 美术教育 成长

校园的亲子活动,是家与园的互动,更是家长与孩子之间温暖的亲情传递之机,在一起游戏,共同活动的过程中,家长不仅了解了孩子在学校的生活,更借由这些共同参与、相互合作的活动,走进了孩子。在这些亲子活动中,家长学会了“看见”孩子、“赞赏”孩子,“陪伴”孩子。

那么在亲子美术教育活动中,我们要注意哪些问题呢?我们可以如何更好的开展亲子美术教育活动,让亲子美术教育活动不仅仅只是走个形式,而是真正实现亲子美术教育的作用呢?以下将根据我校开展美术教育活动的实践经验,浅谈一些关于如何开展好亲子美术教育活动的看法。

一、明确亲子活动的意义

亲子活动,顾名思义,就是由家长和孩子共同参与、相互合作进行的一系列活动。那么亲子活动究竟有何意义呢?首先,它有利于增进家长和孩子之间的情感交流。古希腊某位哲人曾说过:感情是由交流堆积而成的。任何一种感情的升华都有赖于交流。血浓于水,亲子之情虽是与生俱来,但由于现代社会竞争的日趋激烈,年轻的父母大都把大部分的精力都用于工作及不断学习提高中。曾几何时亲子间的接触不再像往日般频繁,与孩子间的共同游戏的时间更是减少。那么为什么不抽个阳光明媚的时间与您的孩子共同进行一次别开生面的活动呢?它会让您的孩子更爱您,也会让您那颗因工作而疲劳的心得到片刻的安宁,享受真正的天伦之乐!其次,亲子活动有利于孩子身心的健康成长。现代健康理念已将健康的概念拓宽到生理、心理及社会适应能力三个方面,而亲子活动寓教于乐,寓知识于游戏中,同时开发孩子的智力,提高其动手能力、反应力、创造力,使孩子能在德、智、体、美、劳各个方面得到全面发展!第三,亲子活动有利于激发孩子的内在潜能。不知各位家长是否注意到,当您在观摩我们的美术教学活动时,您的孩子表现的特别出色!其实,每个孩子都有这样一种心理,希望有人看着他,希望自己是亲人的焦点。

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二、了解学生的身心特征

低年级学生和其他年级学生有着不同的认知能力,这个时期的儿童天真、思想活跃、好奇心强。一件小事就能引起他们天马行空的遐想。这个阶段是儿童时期创作生命力最强的时候,喜欢用五颜六色的画笔来表达自己的思想、情感,并乐此不疲的把它视作一种“游戏”,但同样也存在着安全缺失的现象。有的孩子一上小学就进入了住宿学校,长期缺乏家人的关爱,在日常生活中经常感到孤独,表现为不自信、甚至于自卑,严重影响了小学生的健康发展,所以,我们要根据学生的身心特征的实际情况设计出符合孩子的亲子活动,这样不仅有利于促进幼儿的身心各方面的发展,同时有助于孩子们个性的完善和发展。

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三、更新教育观念,三者有效互动

在美术课堂中,学生和家长共同上课,完成共同作业,体会

共同创作的乐趣。在这里,儿童和家长成为一个美术学习共同体,彼此之间要相互沟通和协作。活动的内容、主题和时间是一致的,目的在于让孩子和家长之间达成朋友式的沟通,最终促成家校共育。

(一)清晰的角色定位

要想让亲子活动产生效果,要想让父母看到孩子的创意,要想锻炼提高孩子的能力,家长就必须要避免包办、代办的现象。家长不是亲子活动的主角,不能把自己的意愿强加给孩子,只是做参与者和服务者。在活动的过程中,我们就会发现,其时孩子也会启发你,甚至比家长更有创意,所以家长与孩子之间的沟通与合作很重要。

(二)恰当的游戏互动

美术课堂是打开孩子想象空间的金钥匙,在亲子活动中要引导孩子仔细观察,拓展思维,多给孩子一些创意的机会、表达的机会、表现的机会,并适时给予一些鼓励与表扬。倾听他们的声音,支持他们的想法,更多的是让孩子们习得生活经验。活动中,既不能大包独揽,怕孩子落后全部包干;也不能冷眼旁观,只给孩子递东西,不加以引导。在活动中,与孩子形成合作互动的意识,一起去探索、一起去感受、一起去发现、一起去创作,这样才是亲子美术活动的真正乐趣。

四、丰富亲子活动的活动内容

以往单一的美术活动往往会让孩子们渐渐乏味,无法保持长久而浓厚的兴趣。而亲子美术活动改变了传统的教学模式,让家长走进我们的课堂,和孩子们一起完成任务。大大地激发了孩子们的学习兴趣,增进家长与孩子之间的感情,从而促进孩子们健康成长。根据季节、年龄、节日等特点来精心策划亲子活动。比如春季是踏春的季节、万物复苏。我们可以设计一次亲近大自然的亲子活动,家长和孩子牵手投身大自然,相伴走进大社会,开阔孩子视野,密切亲子感情,密切家园关系,促进家园成长。又比如,感恩节的时候设计一次以相亲相爱的主题的亲子活动,让孩子们画出心中的爸爸妈妈。孩子们和家长一起去完成,一起体验共同创作的乐趣,感受画画的魅力,通过这个活动培养学生感恩父母,感恩社会的情感,让每一个参与其中的人都能感受到亲情的可贵、生活的美好,共建和谐融洽的校园文明和家庭环境。亲子活动丰富了,我们的孩子思想就丰富了;孩子与家长的感情密切了,我们的校园就美好了。

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五、关注课后延伸,及时做好意见反馈

教师组织一次亲子活动很不容易,要花费大量的人力和物力,目的是能得到家长的理解、支持和配合,使教育发挥更大的作用。家长也在百忙之中抽出时间,和孩子们难得坐下来进行一次心与心的交流。所以,活动虽然结束了,但并不意味着就此画上了句号。教师应将本次的活动目的和家长应如何指导孩子的方法加以小结并加以归纳,帮助家长巩固练习。然后尊求家长的意见反馈,总结活动的成与败。在尊重和理解中做好亲子活动的延伸工作,比如加入家长微信群,让家长们可以看到孩子们的成果展示,日常的学习情况;开展些探讨性问题,让家长们各抒己见,找到存在感和成就感,和孩子们共同探讨,共同解析,说不定会撞出不一样的火花。

我是一名山区美术老师,近几年山区农村的教育事业有了长足的进步与发展,特别是在硬件上,课桌、教室、图书室、计算机、多媒体、现代化的教学实验室都焕然一新,教学的条件已经在趋于非常好的轨道上了。但是,个人认为教育在硬件上的完善与发展只是一个方面。教育更离不开家庭(家长)、社会、学校多方面对孩子成长身心的引导。山区的孩子上学多为住校生,年轻的家长也会为了全家的生计在外面打工,这里有一组相关的数据:农村父母外出打工的有76.5%,非常想念自己父母的孩子占到65%,认为自己应该和父母生活在一起的占到79.3%,觉得自己很一般的52.7%。有的孩子一学期,甚至于一年都见不到自己的父母,那种对亲情的渴望会常常伴随着孩子,这是学校的教育所不能弥补的。美术亲子教育活动的开展目的就是要让家长在回家的短暂时间里,尽可能的多走进孩子的心里,和自己的孩子一起绘画、一起游戏、一起成长。

亲子美术活动深受孩子们的喜爱,它是家长与孩子共同参与的游戏活动,不仅能增进亲子间的情感交流,还能激发孩子的美术创作表现力,提高孩子的审美能力。很多时候孩子的一幅小绘画就是对家乡,亲人的一份寄托,也是对自己爸爸妈妈一份深深的思念!让我们多开展美术教育的亲子活动,大手牵小手,陪伴孩子一起共同健康快乐的成长!

【参考文献】

《从双赢到三方共赢》

苏霍姆林斯基.《给教师的建议》.教育科学出版社,2005

《亲子教育如何教育》.亲子书刊,2004

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